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幼儿园中秋节猜灯谜活动策划

“欢度中秋、情系你我 ”亲子游戏活动

[活动时间] 2019年9月xx日 下午:6:00——8:00

[活动场地] 各班教室

[活动形式] 班级集体活动

[邀约对象] 幼儿园内全体家长及孩子

[活动特点]
此次活动主要籍中秋团圆节,增进家园互动和沟通,提升家长满意度。

[物品准备]
活动签到表、笔、照相机、DV、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜

B班级老师致辞,说明一下本次活动的意义及活动的流程。

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邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事,作为活动的导入。

游戏一 《齐心协力吃水果》

  1. 请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘,站在教室内所指定的位置。

2.
将爸爸的眼睛蒙上,抱着孩子原地转三圈,爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈,并吃到果盘中的水果,时间用时最短的一组为胜利者。

  1. 参赛选手是全家三口,家庭成员不到三位的,班级老师可以参与进去。

  2. 爸爸妈妈不要发出任何声音,任何人不要碰水果。

  3. 4个家庭为一组,进行比赛。

  4. 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

2.
请宝宝们站在教室中间,告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片,让宝宝进行观察,知道去找什么样子的卡片)

有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像圆盘,有时像镰刀—月亮

中秋菊开—花好月圆

明月照我还—归有光

3.
找到后,交到自己的爸爸妈妈的手中,请爸爸妈妈去猜灯谜,用时最短的家庭获胜。

  1. 将准备好的水果和月饼切好,请家长和小朋友分享。

  2. 结束本次的活动。

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幼儿园中秋节班级活动:认识中秋节

一、设计意图:

中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

二、活动目标:

1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

三、活动准备:

活动形式:班级集体活动

  1. 展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

  2. 在语言去投放相关月亮知识的图书。

  3. 悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

  4. 家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。

2.
为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,最好是共同制作的。

  1. 督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

  2. 关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开。

  3. 有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

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2017年农历八月十五是几号

2017年农历八月十五是几号:是10月04号 星期三

2017年农历八月十五放假安排:2017年中秋节放假一天,因为10月4号是在国庆节期间,所以2017年中秋节并国庆节放假8天,10月9号开始上班。9月30日上班。

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幼儿园中秋节主题活动方案

每年农历八月十五是传统的中秋佳节,作为传统节日的中秋有其浑厚的人文底蕴,中秋蕴含着”阖家欢乐共赏月”的欢聚景象。在祖辈眼里,中秋节就是”共享天伦”的代名词,而对于新世纪的孩童,也许他们的认识要比成人简单的多。那个节日无非是香香甜甜的月饼而已,而对其深刻的内涵则知之甚少。曾听说过这样一句话:”一个情商、智商并重,学会生活,学会做人的人,一个有激情社会交往能力的人才无愧于一个完整的人。”幼儿个性形成的关键期在6-7岁之间,这期间孩子的思维由形象趋于抽象,能学会思考,体会情感。中秋佳节这个涵盖着极其强烈教育价值的节日,为我们提供了教育契机。

1.了解中秋节的由来及有关习俗。

2.积极参与表达与交流怎样过中秋节。

3.体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。

1.教具:人物、花灯、月饼、桌子、红菱、藕、糖水芋头等图片,教师自制ppt,实物:芋头、苏式月饼。音乐《爷爷为我打月饼》。

2.经验准备:了解有关中秋节的传说;完成调查表。

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了解中秋节的由来,知道八月十五是中秋节。

1.了解中秋节的由来。

师:明天是什么节日呀?中秋节有个美丽的传说叫什么?里面讲了个什么故事呢?

师小结:嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹,结果呀他们一个在,只能远远地互相对望,互相思念。人们呀非常敬重嫦娥,为了纪念她,人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。

2.知道八月十五是中秋节。

师:你们知道是哪一天吗?对!是农历八月十五农历八月十五是什么节?

知道中秋节是全家团圆的日子。

1.幼儿自由参观调查表展板,与同伴交流分享。

师:前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过,怎么过,现在请你去和好朋友看一看、说一说吧!

师:现在请你说一说,中秋节你和谁一起过?

师:哦……中秋节你会和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起过一大家子围坐在一起感觉怎么样呀?

师小结:哦!原来中秋节呀是一个团圆的日子,全家人在一起团团圆圆,快快乐乐。

了解中秋节的有关习俗。

1.了解本地中秋节的风俗。

师:那你们想怎样过中秋节呢?你吃过什么月饼呢?你还知道月饼的馅是什么做的,还有什么馅的月饼呢?谁吃过和他们不一样的月饼?……师小结:原来月饼的馅不同,那月饼的味道也。

师:你吃过什么味道的月饼呢?甜甜的月饼表示什么呀?还吃过什么味道的月饼?

师小结:恩!现在呀!还有各种各样口味的月饼呢!那月饼是什么样子的呢?为什么月饼做成圆圆的呢?

师:我们看,这两个月饼有什么不一样?还有呀它们的名字也不一样,这个呀叫广式月饼,这个叫。

师小结:很早以前呀就在我们这里有了苏式月饼,后来慢慢流传到了全国各地。

师:那月饼哪里来的呢?发的月饼和买的月饼是哪里来的呢?那我们也来跟着音乐一起做月饼好吗?(播放《爷爷为我打月饼》音乐,边做边用语言提示)月饼出炉喽,好吃的月饼送给谁呀?

师:想对爷爷奶奶说句什么祝福的话呢?

师:哦……你是个有礼貌的孩子!我们小朋友都是孝敬老人、懂礼貌的好孩子。

了解吃糖水芋头、红菱、藕的习俗。

师:那中秋节除了吃月饼,还会吃什么呢?你们知道为什么要吃糖水芋头吗?糖水芋头是什么味道的呀?我也带来了一个芋头,看看,我们平时吃的芋头和这个芋头有什么不一样呢?

师小结:我们平时吃芋头时要把外面一层黑黑的皮去掉,是希望我们今后的生活。师:除了吃糖水芋头,还会吃什么呢?为什么要吃红菱呢?藕是什么形状的?为什么要吃藕呢?

师小结:中秋节真是个喜庆的节日,有那么多美味的食物。

了解赏月、猜灯谜活动。

师:中秋节还会干什么呢?中秋的月亮看上去怎么样呀?还有什么活动呢?

师小结:中秋的月亮呀特别圆,特别亮,全家人团团圆圆在一起欣赏月亮,真幸福呀!中秋节还有有趣的猜灯谜活动呢!

师小结:原来中秋节会这样过,,晚上还会,中秋节是我们中国的传统节日,我们中国人非常重视它。

2.播放PPT,了解其他地方中秋节的风俗。

师:在很久很久以前,人们就过中秋节了,各个地方都有不同的习俗。我们一起来看一看,他们还会怎么过呢?庆祝中秋节。

1.跳舞庆祝中秋节的到来。

师:中秋节的活动真丰富呀!明天就是中秋节了,我们也来提前庆祝中秋节,围成圆圈一起来跳月吧!

师:我们大班围成圆圈也像一个团团圆圆的大家庭,刚才我们小朋友还带来了月饼呢,我们一起去教室品尝月饼吧!

1.家园共育:请家长关注幼儿的情感体验,感受一家人团聚在一起过中秋的浓浓亲情与快乐。

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幼儿园中秋节班级活动 :中秋的来历

活动形式:集体

活动目标:

1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节。

2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享 交流资料。

活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。

活动过程:

一、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。

师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?

二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。

1、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道 了哪些,与别人有哪些不同。

2、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。

三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。

师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?

师:除了吃月饼,我们还干什么呢?

四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。

师: “呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了 解到的?”

1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

2 、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。

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2018-2020年中秋节是什么时候

2018年9月24日 农历 八月十五 中秋节

2019年9月13日 农历 八月十五 中秋节

2020年10月1日 农历 八月十五 中秋节

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2019幼儿园中秋节活动方案

中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯;

积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;

在活动中感受节日的欢乐气氛

1、有关中秋节的资料。

2、收集各种月饼盒子布置活动室。

活动名称:欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

1.欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

2.情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。

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1.欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。

指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?

2.再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。

指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。

3.边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。

4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。

1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《嫦娥奔月》

1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。 问:你是怎么过中秋节的?
你喜欢过中秋节吗?为什么?

4、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。

A、月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼?
——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

B、月饼为什么是圆的呢?

中秋佳节之际,我们为幼儿开展了“快乐中秋”主题活动,让幼儿在品尝中秋食品、欣赏有关中秋节的音乐的活动中互相合作、共同分享。在说一说,做一做,玩一玩中,了解到中秋节是我国的传统节日,是人们观赏圆月,吃月饼,全家团圆的喜庆节日。

  • 中秋节
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幼儿园中秋节亲子活动:制作月饼

活动要求:

在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。

进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。

、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。

、准备好制作月饼的材料,油面和水面统一准备。

活动过程:

、孩子和家长一起制作月饼。

、 将做好的月饼放入烤箱中。

、 户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。

、 室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。

活动目标:

1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

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中秋节吃什么食物:中秋节食俗

吃月饼

吃月饼是节日的主要习俗,月饼象征着团圆。月饼作为一种形如圆月,内含佳馅的食品,在北宋时期就已出现。诗人兼品味家的苏东坡就有”小饼如嚼月,中有酥和饴”的诗句。而作为一种食品,称为”月饼”,则始见于南宋《武林旧事·蒸作饮食》。当时,杭州民间就有”又月饼相馈,取中秋团圆之意”。到了元朝末年,月饼已成为中秋节日美点。清朝杨光辅写道:“月饼饱
装桃肉馅,雪糕甜砌蔗糖霜”。看来当时 的月饼和现在已颇为相 近了。

吃鸭子

吃鸭子我国云南的仫佬族乡亲都要在八月十五这天买饼子,杀鸭子,欢度这个传统节日。

传说从前仫佬人居住的地方,山好水好,四季如春。村村六畜兴旺,年年五谷丰登。可是有一年,突然来了”番鬼佬”,到处杀人放火,抢劫奸淫,害得仫佬日夜不宁。村中有个卖糖佬夫妇和儿子三人,决心带头反抗。他们想了一个计谋:以游村卖糖来串联村民,在八月十五晚上一齐动手杀番鬼佬。果然大部分”番鬼佬”被打死,一部分跳到河里,都变成了鸭子。仫佬人就把鸭子捉回村,杀掉当作庆祝胜利的美餐。从此,仫佬人为了纪念卖糖佬一家三人,每年八月十五,家家户户都要买饼子、杀鸭子,以此教育后代不要忘记反抗侵略的斗争。

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吃田螺

至于中秋食田螺,则在清咸丰年间的《顺德县志》有记:”八月望日,尚芋食螺。”民间认为,中秋田螺,可以明目。据分析,螺肉营养丰富,而所含的维生素A又是眼睛视色素的重要物质。食田螺可明目,言之成理。但为什么一定要在中秋节特别热衷于食之吃。有人指出,中秋前后,是田螺空怀的时候,腹内无小螺,因此,肉质特别肥美。是食口螺的最佳时节。如今在广州民间,不少家庭在中秋期间,都有炒田螺的习惯。

吃芋头

吃芋头中秋食芋头,则寓意辟邪消灾,并有表示不信邪之意。清乾隆《潮州府志》曰:”中秋玩月,剥芋头食之,谓之剥鬼皮”。剥鬼而食之,大有钟馗驱鬼的气概,可敬。

饮桂花酒

饮桂花酒每逢中秋之夜,人们仰望着月中丹桂,闻着阵阵桂香,喝一杯桂花蜜酒,欢庆合家甜甜蜜蜜,欢聚一堂,已成为节日的一种美的享受。桂花不仅可供观赏,而且还有食物价值。屈原的《九歌》中,便有”援骥斗兮酌桂浆”、”奠桂酒兮椒浆”的诗句。可见我国饮桂花酿酒的年代,已是相当久远了。

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幼儿园中秋节班级活动:月亮姑娘的故事

活动准备:发动幼儿自带水果和月饼

活动形式:班级集体活动

活动流程:介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

活动过程:

一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。

讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

共同品尝自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”

原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。

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幼儿园中秋节美术活动:有趣的月饼

设计意图:中秋节是我国一个很重要的传统节日,它代表着团圆、吉祥。对于大班的小朋友来说,他们已经知道中秋节这个节日了,但是还不了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中,我们主要以“快乐”为中心点,开展了中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

活动名称:有趣的月饼

活动目标:

1、知道八月十五中秋节吃月饼的意义,体会分享的愉快。

2、能用线条、图案来画月饼,感受绘画的乐趣。

3、喜欢民间节日,体验节日的快乐。

活动过程:

1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节有叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。

你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

——引导孩子们从形状、颜色、口味等来介绍。

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幼儿园中秋节亲子活动:快快乐乐过中秋

lom599le百家娱乐登录,主题目标:

1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。

2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

环境创设:

● 和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。

● 悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

● 展示幼儿 在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。。

区域活动:开开心心来中秋

绘画:提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。

泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。

美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。

制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。

家园共育:

●有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

●与幼儿一起准备一个灯笼,最好是共同制作的。

●督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

活动一:快乐的中秋

1.认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。

2.体验分享、合作的快乐。

3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。

3.每个家庭准备一个月饼带来。

1.猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

出示图:月球 结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。

教师完整讲述中秋节的美丽传说。

1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?

2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?

4.吃月饼,共同分享快乐。

1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2)教师简单小结,月饼的分类

3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边分享月饼,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

活动二:水果拼盘比赛

通过活动,让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

通过家庭小组式竞赛活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。

活动准备:小组号牌 自带水果 一次性塑料刀具盘子等

1、教师介绍活动的意义

秋天是水果丰收的季节,在这一天,家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果,感受生活的富足。

今天我们的家长也带来了丰富的水果,我们先来介绍一下
现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛,活动规则如下:

1、以三个家庭为一小组,发放号牌。

2、在规定时间内,不但要比造型还要比桌面整理。

3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

4、奖项有:配合默契大奖和最佳造型奖

三、水果拼盘比赛 教师注意进行部分协作,其他班教师记录并进行评奖

四、评选与品尝活动 颁发奖状,互相交换品尝水果拼盘。

五、教师进行今天活动的小结

你们今天这个中秋节过的怎么样?

“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么?

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幼儿园中秋节亲子活动:“月儿圆圆 心儿甜甜”

活动时间:201*年9月18日

活动地点:大中小实验班

活动目的:

1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。

4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。

活动准备:

1、视频音乐准备:《爷爷为我打月饼》,故事:神话视频《嫦娥奔月》的道具,图片ppt、奖品贴画图书、谜语十个、小鼓3个、击鼓的花。

2、家长自带月饼,教师准备盘子、勺子、桌子、椅子、

3、座位安排:家长坐在孩子的后面,整个呈半圆形。

活动流程:

一、主持人开场白 尊敬的家长、亲爱的小朋友:

大家上午好!秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们班的“月儿圆圆
心儿甜甜”亲子活动。

小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?

对的,每年的农历八月十五定为中秋节,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗?

八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节,在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼,这是多么美好的景象啊。

一、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》

小朋友,你们知道传说中月亮上住着谁吗?

中秋节的来历就和嫦娥有关,我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》

二、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?

现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》

三、亲子猜灯谜
中秋节除了吃月饼,还有很多好玩的,赏月、舞龙、吃团圆饭、猜灯谜等、现在我们就和爸爸妈妈来玩猜灯谜游戏,玩法和规则大家都很熟悉,我击鼓,大家传花,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后按照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖。

四、观看月饼制作图片
玩半天我们累了,我们吃点月饼,你们知道月饼怎么做的吗,都有什么馅

五、分享月饼
我们小朋友把月饼送给你的爸爸妈妈吧,让他们品尝这些好吃的月饼

结束语:人和、事和,和和美美,月圆、家圆,团团圆圆,在这花好月圆的美好时刻,我们共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我们的孩子快乐健康成长每一天!

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